奋发有为努力成为学校优秀团队中的一份子
来源：武汉市供销商业学校
发布时间：2008-10-16
阅读：2542
一、在“以人为本”和“可持续发展”的基调上和教师们谈心
1、发展是办学理念的核心
邓小平：发展是硬道理。
胡锦涛：必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。
学校重视的是：学校软硬件发展特别是教师的发展。
2、以科学发展观作为办学指导理念
科学发展观第一是发展，核心是以人为本。
基本要求是可持续，根本方法是统筹兼顾
3、我校的办学理念
一切为了学生，一切让学生及家长满意。
一切为了学生是出发点，是为了学生的发展。
让学生有一技之长，在社会立足、生存，并且有发展的意识和潜能。
4、优秀的教师团队——学校发展的核心要素之一
基本特征：有使命感的集体主义团队，敬业的团队、具有发展和创新意识的团队、德艺双馨的团队。
5、学校的核心竞争力之一，优秀的教师团队
办学的诸要素中，人的因素第一。
天时不如地利，地利不如人和。
二、细细思考：争优是先天还是后天造就的？
反思一下我们的态度
1、优秀是一个社会人本有的追求
自然人向社会人转化的动力之一，就是我们追求优秀。
在潜意识中，追求优秀就得到了“固化”，应该说，我们追求优秀的“起跑线”是一致的。
2、优秀具有社会普遍价值的一般意义
人们在共同价值观的基础上，判断、评价一个人是否优秀，具有一般意义的客观性，但往往又被人们对其期望的不同显示出相对性。
3、优秀又具有特定环境的限定
狭义的讲，在社会组织里的一个人基本单元（如我们学校）又会有其特定的认定或者是限定。从这一点讲，优秀又具有“实用性”。
4、遗憾的是，我们后天的判断造成了“差距”
仅以智商和情商而言：
智商 一般的人群（至少在我们学校）没有太大的差别。
情商 造成“差距”的主要祸首。
三、奋发有为-----我们可以成为团队的一份子
1、使命感
做一个对社会有贡献的人，（教育是民生之基），可以具体化为：做一个对学校（学生）有贡献的人。
2、敬业精神
立志成为教育教学的专家，要练就一身“绝活”。
把注意力集中在教育教学上，相对淡薄名利。
不断提出“改变“（或不断提出问题并不断解决这些问题）。
在干中学，在学中干，学是为了干，干又提升了学。
3、见贤思齐
成为优秀的品质特征。
提高自己的情商。
兼收东西方文化的精华（既谦虚谨慎，又敢于创新）
4、付诸实践
不放过任何一点可用的时间
不放过任何一次可用的机会
坚忍不拔，百折不挠
结论：“奋发”就会“有为”
相信各位都能成为优秀团队中的一份子。
（学校在解各种难题过程中，我出现的频次）
相信更多的人能成为优秀团队中的优秀份子。
（学校在发展和创新过程中，我所做的贡献）
个人进步 学校发展
公安部备案号：42011102001531 技术支持：火神信息
