根据团市委《关于申报2008-2009年度武汉市青年文明号创建单位并复核各级青年文明号的通知》的文件和市社团委相关通知要求，为了树典型，表彰先进，我校积极开展青年文明号创建和复核工作。
    3月5日，经学校团委推荐，学校党委批准，校团委已向市社团委上交基础教研室市级青年文明号复核表格和材料，拟于复核合格后申报省级青年文明号。由于创建工作得力，成效显著，计算机教研室也由学校推荐申报2008-2009市级青年文明号，申报材料于当日上交市社团委。
    我校一定会以这次创建活动为契机，进一步宣传和动员广大青年教职工和学生以良好的精神状态参与创建活动，塑造和展示我校共青团组织的良好形象。

附：武汉市供销商业学校基础课教研室青年文明号复核材料
    武汉市供销商业学校计算机教研室青年文明号创建计划

武汉市供销商业学校基础课教研室
青年文明号复核材料

    时间飞逝，忙碌中一年的工作已经告一段落。我们基础教研室在学校党政的关心帮助和上级组织的领导下，坚持邓小平理论伟大旗帜，以三个代表为重要指导思想，以建设一个有凝聚力的组织为目标，切实增强爱岗敬业、诚实劳动、文明执教、无私奉献的精神，使青年教师在构筑社会主义道德体系中发挥示范作用，促进文明诚信建设，推动教育事业的发展，形成一支“师德高尚、业务精良、年轻有为、开拓创新”的科研型教师队伍。在这一年的工作中，我们取得了一些成绩，现总结如下： 
    一、加强思想道德建设，充分发挥优秀示范的先锋模范作用 
    基础教研室现有教师12人，其中中共党员7人，获省市级优秀称号4人，校级优秀称号4人，全组教师年龄在35岁以下11人，占全组教师的90%以上。组织青年团员教师认真学习江总书记《关于教育问题的谈话》和“三个代表”的重要思想，在青年教师中再一次掀起了“学理论建师德”的高潮。开设教师论坛，从不同角度探讨教育所面临的形势、挑战、机遇，以及当前教育改革和发展的方向、目标和任务。结合自身工作实际以高度的政治责任心和锐意进取创新精神努力工作，以一流的工作业绩来体现我们共青团员的先进性和与时俱进的时代精神，成为“三个代表”的实践者，素质教育的力行者，师德教风的示范者。
    二．认真规范，抓好常规，提高教学质量
    不断规范教学常规管理，是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。
    本学年我们基础教研室继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，做好教案检查、作业检查、期中期末试卷质量分析等，认真践行教师分级分类考核。
    认真做好教研活动和集体备课。按要求，课堂教学充分体现学生为主体的思想，鼓励教师采用现代化教育手段上课。本学年教研室制订详细的集体备课计划、教研活动计划以及听评课计划，期末对每位教师上课进行打分，听课进行统计。这些举措，对于青年教师的成长有着非常重要的作用，青年教师虚心好学，不折不扣地完成了各项教学任务，形成了“求是、求实、求新、求精”的良好氛围，也使得教学技能和业务水平不断提高，总有新人脱颖而出，显示出蓬勃的生机和活力。
    三、通过努力所取得的较好的成绩。
    张滢君同志多次被评为“武汉市优秀教师”、“武汉市供销社优秀党员”、“校优秀共产党员”荣誉称号；杨彩云同志获“校级优秀青年教师”荣誉称号；何宁同志被推荐申报“市级优秀青年教师”；殷婷同志被评为“校优秀教师”；汤晓旭同志在武汉市教育局举办的“三优评比”活动中两次荣获一等奖，何宁同志获二等奖；殷婷同志在德育教学比赛中获全国一等奖；全体教研室成员积极参加各项论文的评比和发表，硕果累累。
    不仅如此，对待学生，我们也诲人不倦。我们培养的学生，非常注重全面的发展，在全市中职学校的学生作文比赛中，取得3个一等奖、13个二等奖的好成绩。在武汉市中职生“先声夺人”语言艺术大赛上，我们的学生也表现出众，3人获二等奖、4人获三等奖。除了活跃在市级各项比赛上，他们更活跃在校园的各个舞台。从“主持人培训班”中走出来的小主持人们，承担了许多校园主持和播音工作；从“戏剧表演”第二课堂走出来的“表演家”，为我们带来感人至深的小品……学生是我们的一切，我们愿意用自己的青春和活力引领他们走向一个更加美好的明天。
    不求功名与利禄，只为桃李满园。也许数十年后，这支队伍将不再年轻，但他们会永远拥有青春的热情。今后我们将一如既往，在平凡的工作岗位上兢兢业业、毫不松懈！为“青年文明号”而努力奋斗。

武汉市供销商业学校基础课教研室
2009-3-3

武汉市供销商业学校计算机教研室
青年文明号创建计划

    “青年文明号”是以青年为主体，在生产、经营、管理和服务中创建的体现高度职业文明，创造一流工作业绩的青年集体、青年岗位和青年工程，经社会认可和有关主管部门严格考核评选命名的先进青年集体。
    为加强社会主义精神文明建设，推动实施跨世纪青年文明工程，推进和深化“文明窗口”活动，促进更加广泛、深入、持久地开展树立行业良好形象，讲求职业道德和职业文明，立足本职，服务社会的活动。计算机教研室决心参加“青年文明号”的创建活动。为确保创建工作有序、有效开展，经讨论，制定创建工作计划。
    一、指导思想
    认真贯彻关于创建“青年文明号”的精神，紧密结合践行“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，本着“一切为了学生，一切为了学生及家长满意”的办学宗旨，以“无私奉献、爱岗敬业、刻苦钻研、教书育人”为行动指南，争创2009年度市级“青年文明号”。
    二、创建目标
    使计算机教研室成为一支德才兼备，奋发有力，朝气蓬勃，服务于供销教育事业，服务于地方经济的优秀青年教师团队。
    三、基本情况
    计算机教研室共有13名教师，年龄全部在35岁以下，其中党员8名，团员4名，全体教师目标明确，立足本职岗位，身先士卒，不断提高教学管理水平和班级管理水平、促进师德师风建设、改进教学手段，将敬业精神与科学的现代教育教学理论紧密联系，用自身形象辐射影响带动全校师生。
    四、创建步骤
    2009年1月—3月：准备动员
    2009年4月—11月：全面创建
    2010年3月：总结验收
    五、创建措施
    （一）准备动员
    1.申报“青年文明号”，建立健全创建工作领导机构、具体工作班子，明确各自职责。
    2.向其它“青年文明号”创建单位，学习交流创建经验。
    3.制订工作规划，进行创建活动远期规划。
    4.组织教师认真学习“青年文明号”的知识，让“青年文明号”的思想精髓深入到每位教师的心中，让“青年文明号”的作风体现到具体工作中，并长期坚持下去，形成良好的创建氛围。并创建各项公约，时刻督促自己，提高服务意识和质量。
    （二）全面创建
    1.加强思想教育，全面提升认识把思想教育工作贯穿始终，积极投身保持共产党员先进性教育活动，坚定理想信念，践行“三个代表”，树立正确人生观、价值观。结合党员先进性教育活动，让每位教师系统的学习党的知识。党员同志要起到模范带头作用，团员青年也要以共产党员的标准严格要求自己。开展服务意识教育，牢记党的宗旨。把践行“三个代表”重要思想和落实科学发展观变为每个团员青年的自觉行动。
    2.加大宣传力度，拓宽宣传渠道，做好“青年文明号”的宣传、推广活动，把我们的服务带给更多的教师、学生和家长。
    3.加强教师队伍建设，造就高素质的教师群体。开展教师业务知识经验交流，提高业务技能。重视教师品格的培养、情感的熏陶。教师要有良好的修养，为人师表形成健康的心态，积极的工作态度。学习有关师德建设方面的法规、文件，使全体教师认识到树立良好教师形象的重要性，并身体力行，发挥表率和楷模作用。牢固树立个人服从集体，小局服从大局的团队意识；按时并保质保量完成各项工作任务，不计较个人得失；创造性地开展工作，发挥主人翁精神，为学校的改革发展献计献策。
    4.加强教学科研工作，形成具有一定竞争力的学科优势。认真开展教研活动，进行集体备课，共同分析教材的重点、难点，共同研讨教学方法，为课程建设和教学改革做出新贡献。加大力度，注重实效，使教学活动符合人才培养要求，集中精力和时间到“研究教学，研究教材，研究学生”三个研究上来，推动教学水平地不断提高。坚持“老带青”制度，充分发挥老教师“言传身教”的作用，促使青年教师尽快成长。加强岗位练兵，组织教师相互听课，并做到听后相互交流。
    5.重视社会活动，加大推广面，形成创建合力。
    1)结合学校相关活动，组织教师参加各类评比、竞赛活动，提高自我，提升服务。
    2)指导学生参加各级计算机能力的比赛。
    3)继续开展培养计算机能力的应用型第二课堂，拓展学生知识面，培养学生的应用能力。
    4)举办校园各类计算机能力应用的活动，如FLASH动画比赛、网页制作比赛、组网大赛、汉录比赛、电子竞技大赛等活动，丰富学生的校园文化生活，提升学生的应用能力。
    5)组建硬件维修兴趣小组，不定期为学校周边社区，进行免费电脑的检修、维护活动。
    （三）总结验收
    对活动的创建进行总结，对创建材料进行收集、整理，由上级相关部门验收。

武汉市供销商业学校计算机教研室

2009-3-2 
教研室近两年的获奖情况
2007年    学生参加市中职学生计算机比赛获团体二等奖
2007年    招生工作先进科室
2007年    编写校本教材《OFFICE实训教程》
2008年    学生参加市中职学生计算机比赛获团体二等奖
2008年    招生工作先进科室

彭丹老师近两年所获成绩一览表
2007年    获市级中职学校“三优”教学设计二等奖
2007年    在《武汉职教》发表论文《浅析中职学校的后进生》
2007年    参编教材《保险基础》
2007年    年度考核优秀
2007年    获首届全国教育技能大赛中职组三等奖
2007年    指导学生参加市中职学生计算机比赛获团体二等奖
2007年    获校优秀教师称号
2008年    获校优秀教师称号
2008年    获校优秀党员称号
2008年    年度考核优秀

李磊老师近两年所获成绩一览表
2007年    获校优秀班主任称号
2007年    获校优秀教师称号
2007年    获校说课比赛优秀奖
2008年    论文《从中职学生行为看班主任素质》获三等奖

明珠老师近两年所获成绩一览表
2007年    获市级中职学校“三优”教学设计三等奖
2007年    校说课比赛三等奖
2008年    论文《如何在中职计算机班级中实施成功教育》获三等奖

刘正熹老师近两年所获成绩一览表
2008年    获校青年教工优秀团员称号
2008年    论文《浅谈中职班主任如何加强学生诚信教育》获二等奖

徐达老师近两年所获成绩一览表
2007年    获校青年教师五项技能比赛优秀奖
2009年    获校优秀班主任称号

涂超老师近两年所获成绩一览表
2008年    参加“全市教育系统理想信念教育党的知识竞赛”，获一等奖
2008年    论文《浅谈计算机专业班级学生的管理策略》获优秀奖
2008年    多媒体课件《努力学习专业技能争做优秀五四青年》获三等奖
2008年    校青年教师五项技能比赛获三等奖
2009年    在国家级刊物《中南民族大学》发表论文《关于学分制计算机排课系统的研究》

葛明珠老师近两年所获成绩一览表
2007年    在《武汉职教》发表论文《中职学校计算机专业的教学改革探索》
2008年    获校优秀教师称号
2008年    《中职学校德育教学模式探讨》获三等奖

晏方老师近两年所获成绩一览表
2007年    指导学生参加全国第五届中职学校“文明风采”竞赛三名学生获三等奖
2007年    获校青年教师五项技能比赛三等奖
2007年    论文《如何在中职计算机班级中实施成功教育》获三等奖

王兴星老师近两年所获成绩一览表
2007年    获市级优秀班主任称号
2007年    获校青年教师五项技能比赛优秀奖
2008年    论文《以班级特色构建和谐校园》获三等奖

关越老师近两年所获成绩一览表
2007年    获校青年教师五项技能比赛优秀奖

张勋若老师近两年所获成绩一览表
2007年    全国教学设计比赛计算机组一等奖
2008年    论文《谈类推教学法在语言中的应用》获二等奖