（通讯员 关越）在武汉市供销商业学校，有这样一位深耕物流专业近二十载的教师，他既是手握多项荣誉的“工匠之师”，也是学生口中亲切的“涛哥”。他秉持技能为基、素养为魂的育人理念，以赛场为练兵场，以真心为引路灯，带领一批批物流学子练就过硬本领，奔赴广阔职业舞台。他就是学校双师型教师、财经商贸专业一部副主任杨涛老师。

从教二十年，杨涛老师荣誉傍身：武汉市优秀青年教师、武汉“巧匠杯”工匠之师，同时担任市级“滴水成涛.名班主任工作室”主持人、中职商贸类教研骨干。在技能竞赛领域，他带队斩获世界职业院校技能大赛1银1铜、全国职业院校技能大赛多个奖项；教学成果同样亮眼，学生叉车技能考核通过率达100%，物流管理1+X证书通过率远超平均水平。累累硕果的背后，是他独树一帜的育人初心。

指导学生参加2024年世界职业院校技能大赛中职组智慧物流作业赛项荣获银奖

指导学生参加2025年世界职业院校技能大赛中职组物流与供应链赛道荣获铜奖

在杨涛心中，奖牌永远不是最终目标，学生的全面成长才是教育的核心。早年带队参赛的经历，让他树立起独特的“金牌观”：技能赛场比拼的不只是速度与技巧，更是职业素养与抗压能力。为此，他确立“过硬技能、综合素养、长效发展”三维育人目标，推行“双轨考核制”，技能训练精准到分秒，素养培育聚焦细节习惯，引导学生做“会做事、能扛事、懂反思”的新时代专业从业者。

指导学生叉车作业

训练后点评

与学生一起观摩叉车技能训练

为了让每一位学生都能学有所成，杨涛老师潜心钻研，搭建起一套科学完备的“四维训练体系”。选拔学员时，他跳出唯成绩论的误区，从责任心、协作力、细节把控等维度综合考察，挖掘学生潜力。曾同学起初理论成绩并不突出，但因细致整理实训工具、注重设备维护，被杨老师选入集训队。这份被老师看见的“好习惯”，也让他在世赛中化解设备隐患，成为团队获奖的关键力量。

针对不同水平的学生，他拆分教学模块，实行分层阶梯式教学，从基础技能闯关，到综合情景模拟，再到对接企业真实案例实战，循序渐进提升能力。他主动走访多家知名物流企业，紧跟行业前沿，将数字孪生、绿色物流、智能分拣等新技术、新标准融入课堂与训练，让校园教学与行业发展同频同步。备赛冲刺阶段，他打造全仿真赛场，模拟各类突发状况，搭配专业心理疏导，帮助学生卸下压力、从容应战。 

指导学生学习物流沙盘

指导学生操作物流信息系统

严在当严处，爱在细微中。课堂与训练场之外，杨老师更是学生成长路上的暖心家人。曾同学曾因体力短板、家人不理解，萌生退赛想法。杨涛老师没有一味劝说，而是结合他的优势量身调整发展方向，引导他专攻物流方案设计。当他因创作瓶颈压力难抗时，一杯热奶茶、一席暖心交谈，帮他重新振作。最终曾同学凭借创意十足的物流方案助力团队拿下世赛银奖，也用实力证明了自己。 

炎炎夏日的备赛时光，更是师生同心的温暖印记。武汉盛夏酷暑难当，实训基地没有降温设备，杨老师每天清晨到校，和学生一起整理训练物资、组装训练纸箱。即便高温之下，他依旧坚守现场指导，用朴实的话语教会学生踏实做事、沉稳做人。学生们也默默用行动回馈这份关怀，小小的加油纸条，成了实训基地里最动人的风景。

物流国赛参赛队员为学校做招生宣传

一人优秀不算优，全员共进才出彩。作为专业带头人，杨涛毫无保留地分享经验，牵头组建竞赛指导团队，以师徒结对的方式培养青年教师，搭建资源库、开展教研复盘，助力青年教师快速成长。他还将竞赛训练内容转化为常规课程，优化专业人才培养方案，推动竞赛成果普惠全体学生。同时立足职业教育服务产业的使命，他积极搭建产教融合桥梁，承接企业技能培训，参与制定市级专业技能考核标准，让职教力量赋能行业发展。  

二十年坚守，二十年耕耘。杨涛始终扎根职教一线，把匠心融入每一堂课、每一次训练，把温情送给每一位学生。他以技能育人，以品德润心，让一批又一批供销学子练就本领、展翅远航。在三尺讲台与实训场地之间，这位职教引路人仍在继续前行，用热爱与坚守，书写着属于新时代职教教师的动人风华。

（审读人：徐薇薇）