（通讯员 熊莉）为持续深化“雅商养正・融通进阶・个性成长”浸润式德育体系建设，进一步优化学校德育工作模式、提升德育成果的实践说服力、评价科学性，7月3日上午，市供销商业学校“数智赋能・多元协同——中职德育体系优化与实践落地”德育专题研讨会顺利召开。

  本次会议邀请武汉市教育科学研究院、武汉软件工程职业学院等单位专家学者，行业企业代表、家长代表、优秀毕业生代表，校党委书记书记沈敏、校长侯伯云、副校长丁洁梅及学校德育骨干团队齐聚一堂，围绕德育体系优化、数智评价升级等核心议题深度研讨，为学校德育高质量发展汇智聚力。

一、深耕十载，“雅商养正”德育成果系统亮相

  会议伊始，市级名校长工作室主持人、教学成果奖主要牵头人、学校德育分管校长丁洁梅围绕学校十余年德育探索历程，对“雅商养正・融通进阶・个性成长：数智赋能中职学校浸润式德育体系”作全面成果介绍。

  丁校长指出，学校紧扣立德树人根本任务，针对中职德育存在的资源不足、评价体系不完善等共性问题，逐步构建起“三维支撑”的德育完整框架：以“雅商养正、德技双馨”为核心，；以“三课融通、三堂联动、三段进阶”为路径，以“数字德育、动态监测”为抓手，通过“一生一档”全过程记录，实现事事有记录、时时有反馈、生生有追踪。

  经过近十年深耕，学校累计培养6000余名财经商贸技能人才，斩获全国中等职业学校德育工作先进集体、全国职业院校学生管理50强等多项国家级、省级荣誉，德育品牌效应持续彰显。

二、专家把脉，八大方向赋能成果提档升级

  武汉软件工程职业学院电子工程学院副院长胡晓勤结合教学成果奖培育标准，从八大维度对成果优化作深度解读与专业指导。

  胡院长提出，成果深化要坚持问题导向与目标导向统一：一是强化理论研究，补齐理论支撑短板，夯实成果学理基础；二是优化德育体系架构，进一步细化运行模式与实施机制；三是升级数智赋能建设，做强数字化德育核心亮点；四是深耕实践内涵，丰富典型育人案例；五是整合成果载体，系统凝练文本与支撑材料；六是扩大辐射推广，提升成果示范价值与行业影响力；七是培育德育队伍与特色板块，形成可持续发展动能；八是制定短期、中期、长期分阶段推进计划，保障建设有序落地。八条建议精准对标成果培育的关键环节，为后续优化指明了清晰路径。

三、同心聚力，家校社企共话协同育人路径

  研讨环节，家长代表、企业代表与学生代表结合自身感受，围绕德育工作实效与优化方向交流发言。

  与会代表一致肯定学校“雅商养正”德育体系对学生综合素养的塑造作用，认为学校既重视技能培养，更注重品德修养、职业精神与行为习惯的浸润式培育，真正落实了思政课程与课程思政同向同行的要求。企业代表表示，供销商校毕业生兼具扎实技能与良好职业素养，岗位适应快、责任意识强，高度契合行业对高素质技能人才的需求；家长代表坦言，孩子在校期间的礼仪修养、责任担当与职业规划意识显著提升，真切感受到了浸润式德育的成效；优秀学生代表刘翔则结合自身成长经历，分享了德育活动与数字评价体系对个人成长的激励作用。

四、高位引领，六大矩阵锚定德育发展方向

  武汉市教育科学研究院王蕾书记作总结指导讲话。她指出，浸润式德育契合青少年身心发展规律，能够有效破解传统德育说教式、形式化的痛点，学校“雅商养正”体系具备扎实的实践基础与鲜明的校本特色。

  王蕾书记提出构建六大“育人矩阵”的发展思路，通过理念与目标矩阵、制度矩阵、课程矩阵、协同矩阵、思政矩阵、评价与发展矩阵进一步进行成果深化与品牌打造。

  同时，她建议学校加快形成一批可展示、可申报、可推广的物化成果，包括一套实施标准、一本成长手册、一个数字平台、一批典型案例、一组品牌活动、一套成效数据，持续擦亮“雅商养正”德育特色品牌。

五、笃行不怠，以研促教再启德育新程

  会议最后，武汉市供销商业学校侯伯云校长作总结讲话。他对各位专家、各界代表拨冗参会、建言献策表示衷心感谢，充分肯定本次研讨会的成效与价值。他强调，学校将以此次会议为契机，坚持刀刃向内、自我革新，认真吸纳各方意见建议，逐条梳理、逐项落实，持续完善德育体系、升级数智评价、深化协同育人，不断提升“雅商养正”德育品牌的内涵与影响力。

  下一步，学校将始终坚守为党育人、为国育才初心使命，以更高标准推进德育工作走深走实，努力培养更多德技双馨的高素质技能人才，为中职德育高质量发展贡献供销商校智慧与方案。